nec防沉迷什么意思呢?就是你只能在自己的房間里玩,但是你不能在你的房間里玩,因?yàn)槟氵€要更加的時(shí)間才能進(jìn)行其他的學(xué)習(xí),玩的時(shí)間只能在周末,我只能在晚上八點(diǎn)之前和你一起吃飯,否則你的頸椎和腸胃都要感到疲勞,影響休息質(zhì)量。
被強(qiáng)制關(guān)進(jìn)房間,被沒收手機(jī)、電腦,被逼著去讀一個(gè)星期或者一個(gè)月,你們倆交流一下吧。這個(gè)作業(yè)是你們的約定嗎?你們兩個(gè)好好過自己的時(shí)間,憑什么要我監(jiān)督你?
在手機(jī)、電腦、平板的正面作用下,禁止玩游戲是不理性的,因?yàn)橛螒蛞彩怯袑W(xué)習(xí)功能和放松渠道的。父母也應(yīng)該思考一下,到底應(yīng)該如何引導(dǎo)孩子正確使用網(wǎng)絡(luò)和游戲呢?
前不久,美國一位心理學(xué)家公布了自己長達(dá)10年的研究報(bào)告,這份報(bào)告告訴我們,孩子沉迷游戲可能會(huì)產(chǎn)生心理健康問題。
孩子過度使用手機(jī)、電腦,大腦發(fā)育尚未成熟
影響大腦發(fā)育
西雅圖的兒童行為學(xué)家迪米特斯通過研究發(fā)現(xiàn),沉迷于手機(jī)游戲的孩子的大腦,與普通孩子大腦的形態(tài)有著明顯的區(qū)別。
健康水平較高的大腦,紋路清晰;而上癮者大腦皮層較低的區(qū)域中,紋路清晰可見。
這些包括了兒童在內(nèi)的很多大腦皮層中的神經(jīng)細(xì)胞,這些神經(jīng)細(xì)胞負(fù)責(zé)調(diào)節(jié)情緒的大腦皮層,如同交通樞紐,連接各個(gè)大腦不同的腦區(qū),負(fù)責(zé)管理情緒的大腦皮層,如杏仁核、海馬體以及前額葉。
前額葉負(fù)責(zé)思考、判斷、計(jì)劃、語言和推理等高級(jí)思維。
前額葉發(fā)育不良,會(huì)影響孩子的注意力、記憶力,影響孩子的行為。
研究發(fā)現(xiàn),在面對(duì)壓力時(shí),前額葉會(huì)發(fā)生萎縮。
這種萎縮是由于腦細(xì)胞的特殊放電方式,導(dǎo)致我們的神經(jīng)系統(tǒng)功能減弱,從而容易出現(xiàn)精神恍惚、情緒不穩(wěn)定等現(xiàn)象,嚴(yán)重者甚至?xí)霈F(xiàn)幻覺和妄想。
但這其實(shí)并不是什么真正的疾病,因?yàn)榇竽X發(fā)育不完全是生理原因造成的。
所謂的“學(xué)習(xí)困難”,是由于大腦發(fā)育不完全,導(dǎo)致他無法進(jìn)行正常思考,記憶力下降,思維出現(xiàn)障礙,這就是學(xué)習(xí)困難的表現(xiàn)。
真正的學(xué)習(xí)困難是由于孩子大腦神經(jīng)發(fā)育不完全,無法控制自身行為,無法控制自身情緒,所以這也是造成孩子“學(xué)習(xí)困難”的原因。
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這五種病癥,都會(huì)對(duì)孩子的學(xué)習(xí)能力造成影響
真正的學(xué)習(xí)困難是由于孩子大腦功能發(fā)育不完全,導(dǎo)致無法有效地掌握學(xué)習(xí)內(nèi)容
。
由于大腦發(fā)育不完全,孩子無法控制自己的行為、情緒、思維等,所以導(dǎo)致孩子無法有效地吸收、理解和掌握知識(shí)。
如果孩子的學(xué)習(xí)能力受到影響,就會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)喪失興趣,喪失奮斗目標(biāo)
。家長需要花更多的時(shí)間和耐心去糾正孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣,幫助孩子提高學(xué)習(xí)成績(jī)。
家長的哪些行為會(huì)造成孩子“學(xué)習(xí)困難”?
1、無意識(shí)的教育方式
家長對(duì)于孩子的學(xué)習(xí)和成長過程中的言行舉止,都會(huì)表現(xiàn)出強(qiáng)烈的控制性
。家長對(duì)孩子的過度保護(hù)和過高的期待,會(huì)讓孩子產(chǎn)生一些壓力。
孩子從家庭中缺乏安全感和歸屬感,在與人交往和交流的過程中,會(huì)存在一些困難,導(dǎo)致他們?cè)诔砷L的過程中缺乏安全感。
2、家長總是不分青紅皂白地批評(píng)
很多家長在“愛”的名義上,喜歡不分青紅皂白地批評(píng)孩子。孩子因?yàn)樵诼牭礁改傅呐u(píng)后,可能會(huì)有兩種反應(yīng),一種是害怕被批評(píng),被父母打罵。孩子不敢說話,一說話,家長就會(huì)嚴(yán)厲地批評(píng),孩子就會(huì)有“窒息感”,從此對(duì)父母說話越來越少。
一種是不敢說出自己想法,害怕被父母指責(zé)。當(dāng)孩子說出自己的想法后,家長會(huì)嚴(yán)厲地批評(píng)他,當(dāng)孩子總是被批評(píng)時(shí),會(huì)變得內(nèi)向,甚至?xí)陂L大后,因?yàn)椴恢雷约旱南敕?導(dǎo)致父母?jìng)冸y以溝通,甚至不愿意去傾聽孩子的想法。
我有個(gè)朋友,對(duì)孩子非常嚴(yán)厲,什么都不讓孩子說,導(dǎo)致孩子慢慢地內(nèi)向,但是朋友對(duì)孩子的要求非常高,就算是批評(píng)也要寫在試卷上,孩子做錯(cuò)事了,也要嚴(yán)格要求孩子,孩子只要按照父母的要求去做,就能取得好的成績(jī)。
但是孩子在不斷地否定自己的時(shí)候,就會(huì)變得越來越自卑,覺得自己怎么做都不能讓父母喜歡自己,于是就會(huì)變得沉默不語。
03、父母應(yīng)該怎么和孩子溝通?
1.尊重孩子
孩子年齡小,不懂得父母在表達(dá)什么,不懂得父母表達(dá)什么,所以父母就需要尊重孩子,把孩子當(dāng)成朋友一樣。
孩子愿意和父母交流,愿意把自己的心里話說給父母聽,說明孩子對(duì)父母是很信任的。父母不應(yīng)該總是對(duì)孩子說“不”,父母應(yīng)該做的是:
一、父母可以表達(dá)自己的愛
中國父母總是對(duì)孩子“否定”很多,但其實(shí)表達(dá)愛最重要的一點(diǎn),就是讓孩子感受到父母的愛。父母的愛是孩子成長路上最重要的動(dòng)力,很多父母可能都不知道,因此,想要和孩子建立良好的親子關(guān)系,父母要學(xué)會(huì)表達(dá)自己的愛。
不要在孩子面前說“不”
孩子喜歡和別人家的孩子比較,父母總是喜歡拿自己的孩子和別人家的孩子比較,雖然這種比較是非常好的一種方式,但是,父母應(yīng)該學(xué)會(huì)引導(dǎo)孩子,讓孩子不要比較。
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第三類、幫孩子建立手機(jī)網(wǎng)絡(luò)使用規(guī)則：讓孩子在正常上學(xué)，正常完作業(yè)，正常作息，正常晚上交出手機(jī)的前提下，有界限的合理的使用手機(jī)網(wǎng)絡(luò)，這也是左養(yǎng)右學(xué)教育賴頌強(qiáng)團(tuán)隊(duì)14年來經(jīng)驗(yàn)的建議方案，這是屬于民主智慧型。
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