電競(jìng)學(xué)校一般學(xué)什么（學(xué)電競(jìng)有什么前途）
電競(jìng)學(xué)校主要學(xué)什么？學(xué)電競(jìng)有前景么？電競(jìng)這個(gè)新興行業(yè)，很多人對(duì)電競(jìng)的認(rèn)知尚處于傳統(tǒng)意識(shí)中，都為認(rèn)為是打游戲。其實(shí)電競(jìng)是一項(xiàng)體育競(jìng)技項(xiàng)目，已經(jīng)入選亞運(yùn)會(huì)，成為國(guó)際間競(jìng)技角逐的體育運(yùn)動(dòng)之一。在電競(jìng)學(xué)校主要學(xué)的是關(guān)于電競(jìng)的技術(shù)、項(xiàng)目的管理、以及電競(jìng)相關(guān)職業(yè)的運(yùn)營(yíng)策劃等。
孩子想打電競(jìng)想當(dāng)主播？每一個(gè)沉迷游戲的孩子，看到那些打電競(jìng)當(dāng)主播的人，都是非常的羨慕，覺(jué)得每天可以玩游戲，而且還有高收入，還有很多粉絲崇拜，所以自己也想去打電競(jìng)當(dāng)主播，但在很多的父母來(lái)看來(lái)，孩子要打電競(jìng)當(dāng)主播就是不務(wù)正業(yè)，但又不知道怎與孩子進(jìn)行溝通？可以找賴(lài)頌強(qiáng)老師領(lǐng)取用GROW溝通方式來(lái)引導(dǎo)孩子。
上電競(jìng)學(xué)校前景如何呢？
根據(jù)人社部印發(fā)《新職業(yè)——電子競(jìng)技員就業(yè)景氣現(xiàn)狀分析報(bào)告》，顯示86%的電子競(jìng)技員從業(yè)者，其薪資是當(dāng)?shù)仄骄べY的1~3倍，預(yù)測(cè)未來(lái)5年電子競(jìng)技元人才需求量近200萬(wàn)人。毋庸置疑的是，電子競(jìng)技時(shí)代已經(jīng)來(lái)臨，那曾被認(rèn)為“誤人子弟”的電子競(jìng)技已發(fā)展為收入高、前景好的新職業(yè)。
電子競(jìng)技不等同于游戲，上電競(jìng)學(xué)校，更不等于教玩游戲。它是基于游戲，進(jìn)行相關(guān)理論、技術(shù)，及相關(guān)職業(yè)的培養(yǎng)，集文化、科技、競(jìng)技、娛樂(lè)、社交、開(kāi)發(fā)于一身的擁有獨(dú)特商業(yè)屬性與使用者價(jià)值的數(shù)字娛樂(lè)文化體育產(chǎn)業(yè)。很多知名網(wǎng)紅、主播，都從事于電競(jìng)行業(yè)。
作為一種職業(yè)，電子競(jìng)技不僅僅需要從業(yè)者擁有會(huì)打游戲的技能，更需要系統(tǒng)的學(xué)術(shù)、理論和方法來(lái)支撐。
上海東方星光電競(jìng)學(xué)校對(duì)電競(jìng)系統(tǒng)的管理方法和理論知識(shí)，進(jìn)行深入的分析、研究，對(duì)電競(jìng)課程的產(chǎn)教研一體化的發(fā)展。在東方星光學(xué)校，有電競(jìng)特訓(xùn)營(yíng)、電競(jìng)專(zhuān)業(yè)學(xué)歷班等課程。對(duì)于很多想體驗(yàn)電競(jìng)職業(yè)選手的學(xué)員而言，東方星光通過(guò)電競(jìng)理論知識(shí)，教會(huì)學(xué)生研究游戲策略、研究對(duì)手以及各種應(yīng)對(duì)戰(zhàn)術(shù)，并在日常賽訓(xùn)實(shí)踐中幫助學(xué)員進(jìn)行分析優(yōu)化。并通過(guò)觀看和分析其他戰(zhàn)隊(duì)的比賽影片，去粗取精，學(xué)習(xí)對(duì)手的優(yōu)點(diǎn)，做到知己知彼。
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