4.青春期的情緒特點(diǎn)有:情緒反應(yīng)強(qiáng)烈（許多心理學(xué)家認(rèn)為青春期是）
一直以來(lái)，我們都說(shuō)青春期的孩子沖動(dòng)叛逆，不服管教，但是很多父母對(duì)于為什么可能并不清楚，或者有的人覺(jué)得孩子之所以叛逆是因?yàn)楹⒆拥莫?dú)立性越來(lái)越強(qiáng)，而父母采用的批評(píng)大多教育方式不尊重孩子，所以引得孩子叛逆。
孩子叛逆厭學(xué)怎么辦？所有的父母?jìng)儯挤浅?dān)心自己的孩子叛逆厭學(xué)，不知道如何去引導(dǎo)，可以找左養(yǎng)右學(xué)教育賴頌強(qiáng)老師要指導(dǎo)方案，從孩子的心理建設(shè)，到學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)動(dòng)力，學(xué)習(xí)目標(biāo)的引導(dǎo)，都會(huì)有具體的指導(dǎo)步驟。
直到最近我在研究?jī)和拇竽X發(fā)育規(guī)律，從書中看到這樣一個(gè)圖，我才明白，原來(lái)孩子之所以沖動(dòng)叛逆，其實(shí)從生理結(jié)構(gòu)上就已經(jīng)注定了。
我是從哪張圖中得出的結(jié)論呢？別急，看圖之前先了解一些大腦的基本構(gòu)造。
人的大腦從功能上可以分為動(dòng)物腦和理智腦。
1、動(dòng)物腦
動(dòng)物腦是指位于從頭蓋骨內(nèi)大概從鼻子到脖子上端這一高度的切面上，主要包括腦干和邊緣系統(tǒng)。
腦干是人腦中發(fā)育最早埋藏最深的區(qū)域，位于大腦最下方。人體12條體感神經(jīng)中的11條都經(jīng)過(guò)腦干與大腦聯(lián)系，它控制著人體最重要的、最基本的生理功能，比如心跳、呼吸、體溫、消化等。也就是說(shuō)腦干主要負(fù)責(zé)的是維持人體的最基本生理功能。人具備了這些生理功能，人就是一個(gè)活的生命體。
而邊緣系統(tǒng)是腦干之上與小腦之下的地方聚集的一些結(jié)構(gòu)體，主要包括丘腦、下丘腦、海馬和杏仁核，它主要負(fù)責(zé)人多情緒系統(tǒng)和情緒記憶，比如人的憤怒、恐懼、快樂(lè)等都是由邊緣系統(tǒng)管理控制。
也就是說(shuō)動(dòng)物腦主要控制人的生理功能和情緒反應(yīng)。
2、理智腦
理智腦主要是指人的大腦皮層，其中最關(guān)鍵的部位是額葉，主要負(fù)責(zé)人的思維、演算、計(jì)劃等高級(jí)思維能力，處理諸如解決問(wèn)題、調(diào)節(jié)情緒等事務(wù)。可以說(shuō)額葉是人的行政指揮中心，人的一切理性思維都要經(jīng)過(guò)它的處理。如果人的額葉受損，就可能導(dǎo)致人的行為或個(gè)性前后發(fā)生判若兩人的突變，嚴(yán)重的就可能變?yōu)橹槐Ａ魟?dòng)物腦的植物人。
好了，現(xiàn)在我們對(duì)大腦有了基本了解了，我們來(lái)看我說(shuō)的圖片，就是下圖：
邊緣系統(tǒng)與額葉的發(fā)展
這圖是通過(guò)磁共振成像技術(shù)對(duì)大腦持續(xù)檢測(cè)后得出的結(jié)果，表明了邊緣系統(tǒng)和額葉隨著年齡的發(fā)育過(guò)程。
通過(guò)這圖我們可以得出兩個(gè)結(jié)論：
1、在人的整個(gè)成長(zhǎng)過(guò)程中，額葉的發(fā)育始終是晚于邊緣系統(tǒng)的。
2、邊緣系統(tǒng)在12歲左右成熟，額葉在24歲左右成熟，也就是說(shuō)額葉要比邊緣系統(tǒng)晚12年左右才最終成熟。
而邊緣系統(tǒng)和額葉又分別代表了動(dòng)物腦和理智腦。也就是說(shuō)當(dāng)兒童12歲左右時(shí)，他們的動(dòng)物腦已經(jīng)發(fā)育成熟了，相當(dāng)于成年人的水平了。這時(shí)候的孩子理解并掌握各種情緒，比如喜怒哀樂(lè)、愛(ài)恨情仇，這些孩子已經(jīng)都可以分辨，他們可以像成人一樣敏感的感知道別人的情緒，并且快速的做出情緒反應(yīng) 。
但是理智腦的發(fā)育卻比較晚，直到24歲左右時(shí)才發(fā)育成熟，他們才能像成人一樣理智的控制自己情緒。
這種發(fā)育不匹配就產(chǎn)生了一個(gè)必然結(jié)果——12歲的孩子沖動(dòng)易怒，不易控制情緒。
比如遇到別人的話語(yǔ)中帶有挑釁、羞辱的意思，很微小，12歲之前的孩子，因?yàn)檫吘壪到y(tǒng)發(fā)育不成熟，他們可能體會(huì)不到別人這種隱含意思，當(dāng)然他們也就不會(huì)回應(yīng)挑釁、羞辱。但是當(dāng)孩子12歲以后，隨著邊緣系統(tǒng)的發(fā)育成熟，他們已經(jīng)可以理解這種情緒了。盡管可能很微小，他們也可以體會(huì)的到。而這時(shí)候理智腦發(fā)育又跟不上，嚴(yán)重滯后，所以孩子就表現(xiàn)的沖動(dòng)易怒，怒火一點(diǎn)就著。
對(duì)于父母的啟示
現(xiàn)在大家應(yīng)該從生理上可以理解，為什么青春期的孩子沖動(dòng)易怒了。這不能完全怪孩子，歸根結(jié)底是孩子生理發(fā)育特點(diǎn)決定的。
那么父母應(yīng)該怎么做呢？
父母需要理解孩子，謹(jǐn)慎言辭，像對(duì)待朋友一樣對(duì)待孩子。
既然生理基因的特點(diǎn)，父母就要充分的理解孩子，甚至可憐孩子，因?yàn)闆_動(dòng)易怒不是他們自己能通過(guò)理智就控制的。哪怕他們想控制住，生理的特點(diǎn)也使得他們難以控制。所以父母不要隨意的批評(píng)者指責(zé)孩子叛逆、愛(ài)頂嘴，這樣要么增加孩子負(fù)罪感，讓他們覺(jué)得自己不行控制不了自己情緒，要么就引起孩子更大的反抗。
不僅如此，孩子在青春期時(shí)，父母就應(yīng)該像對(duì)待朋友一樣對(duì)待孩子，尊重孩子，謹(jǐn)慎言辭，不要隨意的冷嘲熱諷。因?yàn)楹⒆影l(fā)育成熟的邊緣系統(tǒng)會(huì)立刻察覺(jué)到父母的意思，那么他們就必然會(huì)進(jìn)行反抗，于是就會(huì)表現(xiàn)的叛逆。
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