青少年叛逆不上學(xué)（青春期的孩子叛逆沉迷于網(wǎng)絡(luò)怎么辦）
還在讀初中的男孩和媽媽相依為命了十幾年，卻從最開始媽媽的掌中寶變成了現(xiàn)在媽媽不理解的叛逆樣子。每次和媽媽發(fā)生爭吵，男孩都會躲進(jìn)廁所或者臥室，但這似乎無法逃避面對他的媽媽。因為他的媽媽每次都會窮追不舍，甚至大聲砸門，直至他低頭認(rèn)錯為止。
孩子叛逆厭學(xué)怎么辦？所有的父母們，都非常擔(dān)心自己的孩子叛逆厭學(xué)，不知道如何去引導(dǎo)，可以找左養(yǎng)右學(xué)教育賴頌強(qiáng)老師要指導(dǎo)方案，從孩子的心理建設(shè)，到學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)動力，學(xué)習(xí)目標(biāo)的引導(dǎo)，都會有具體的指導(dǎo)步驟。
最近幾年，男孩開始沉迷網(wǎng)絡(luò)，甚至不想去上學(xué)，男孩已經(jīng)請假在家呆了一周，整日面對母親的勸說，男孩的反應(yīng)只有一個：“給我網(wǎng)線”。苦口婆心的母親，避而不談的孩子，讓這個兩口之家陷入了僵局。
我們可以看到一個細(xì)節(jié)，在炎熱的夏天，男孩面對母親的喋喋不休，拿起枕頭，蓋住自己。他的母親顯然沒有意識到，這是孩子脆弱的，無聲的自我保護(hù)。他想通過外物——枕頭的遮擋，來擋住自己千瘡百孔的心。
可是由于母親錯誤的教育方式，我們只能看到一個眼眶含淚、越來越自我封閉的孩子，一個眉頭緊皺、束手無策的家長。
面對這種情況，面對孩子選擇緊閉心門，家長正確的做法究竟是什么？彭華勇老師來給大家具體講講。
第一點(diǎn)，不要在孩子需要獨(dú)處的時候，逼孩子面對自己。每個人都要有自己的私人空間，孩子也是一樣。給他空間，讓他自己想想，只要你從小到大的教育正常，他會自己想明白哪些是錯的，哪些是對的。
并且一直逼迫他，反倒會引起他的逆反心理，會讓他情緒沖到一個不理性的范圍，升級矛盾。
第二點(diǎn)，和他講道理的時候，不要咄咄逼人的語氣。要問他對于你講的是怎么看的？不要自己一味的輸出，要聽聽孩子的心聲。
也許問題不在他不懂得那些道理，或者他不認(rèn)同那些道理，而在于其他的一些青春期的孩子，特有的心理和顧慮。
第三點(diǎn)，孩子不管是沉迷網(wǎng)絡(luò)還是沉迷任何東西，都是一種對現(xiàn)實的逃避，這說明她在現(xiàn)實不如意，或者遇到了巨大難題。
面對孩子沉迷游戲，不去上學(xué)，家長一方面要和孩子修復(fù)親子關(guān)系，彌補(bǔ)孩子所需要的心理營養(yǎng)，另一方面家長要學(xué)會區(qū)分界限，不替孩子承擔(dān)，把屬于孩子的事情交還給孩子，比如吃飯，作業(yè)，學(xué)習(xí)都是孩子的事情，家長如果越是替孩子著急，孩子反而不著急。所以家長要放下一味替孩子承擔(dān)的思想，敢于樹立原則，拒絕孩子的不合理要求
詢問他的心患，幫助他解決，是家長當(dāng)下最應(yīng)該做的事情。
彭華勇老師，之前遇到過一個孩子，嘴上說不想上學(xué)，想玩游戲，其實只是因為在學(xué)校遇到了交友方面的障礙，這個孩子一些不好的小習(xí)慣，導(dǎo)致班上很多同學(xué)孤立他。她不敢和老師或者家長說，但是卻每天都很郁悶，上課下課都在想，無心學(xué)習(xí)，成績下降，最后只能靠打游戲發(fā)泄情緒。
最開始，孩子的家長只是勸孩子要去學(xué)習(xí)，不上學(xué)是不行的。并且給孩子講打游戲的危害。孩子遲遲沒有改變。后來，彭華勇老師了解了情況，勸家長詢問一下孩子為什么不想去上學(xué)，叫家長一定要和孩子說“任何情況，爸爸媽媽作為成年人都可以接受，并且會設(shè)法幫你解決。”
很快，小孩變敞開心扉，交代了前因后果，家長才得以幫助小孩糾正了錯誤習(xí)慣，鼓勵他再去學(xué)校正常學(xué)習(xí)生活，小朋友們會不計前嫌地和你好好相處的。
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