大規(guī)模開展職業(yè)技能培訓(xùn)注重解決什么（加大職業(yè)技能培訓(xùn)力度）
開展職業(yè)技能培訓(xùn)，推進(jìn)高質(zhì)量就業(yè)，要面向不同就業(yè)群體，多層次鋪開，分類別實現(xiàn)。企業(yè)應(yīng)當(dāng)大力開展訂單培訓(xùn)、定向培訓(xùn)，加強(qiáng)產(chǎn)教融合。
孩子想打電競想當(dāng)主播？每一個沉迷游戲的孩子，看到那些打電競當(dāng)主播的人，都是非常的羨慕，覺得每天可以玩游戲，而且還有高收入，還有很多粉絲崇拜，所以自己也想去打電競當(dāng)主播，但在很多的父母來看來，孩子要打電競當(dāng)主播就是不務(wù)正業(yè)，但又不知道怎與孩子進(jìn)行溝通？可以找賴頌強(qiáng)老師領(lǐng)取用GROW溝通方式來引導(dǎo)孩子。
為滿足產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級、技術(shù)進(jìn)步，實現(xiàn)高質(zhì)量就業(yè)，近日發(fā)布的《“十四五”就業(yè)促進(jìn)規(guī)劃》確定了未來5年職業(yè)技能培訓(xùn)的方向：全國高技能人才總量穩(wěn)步擴(kuò)大，勞動年齡人口平均受教育年限達(dá)到11.3年，新增勞動力受過高等教育比例達(dá)到55%。
開展職業(yè)技能培訓(xùn)，應(yīng)當(dāng)緊扣高質(zhì)量發(fā)展的主題，推進(jìn)高質(zhì)量就業(yè)。不僅僅是緩解燃眉之急，更要風(fēng)物長宜放眼量，跟上產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)升級的步伐，滿足新興科技應(yīng)用深化和擴(kuò)大的需求。因此，職業(yè)培訓(xùn)強(qiáng)調(diào)的是制造業(yè)產(chǎn)業(yè)鏈、創(chuàng)業(yè)鏈與培訓(xùn)鏈的有機(jī)銜接，不斷更新專業(yè)技術(shù)人員知識結(jié)構(gòu)。同時，還要進(jìn)一步提高勞動者素質(zhì)，既要技術(shù)精湛，更要匠心報國。
職業(yè)培訓(xùn)要面向不同就業(yè)群體，多層次鋪開，分類別實現(xiàn)。一方面，未來的就業(yè)市場，最靈動的是新產(chǎn)業(yè)、新技術(shù)、新職業(yè)。大批新生力量樂于投身更靈活更彈性的職場新賽道，開展新業(yè)態(tài)新商業(yè)模式從業(yè)人員的專項培訓(xùn)，是促進(jìn)就業(yè)的有力抓手。另一方面，國家鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略為農(nóng)村勞動力開辟了更廣闊的就業(yè)前景。抓住當(dāng)前“天時地利人和”的良機(jī)，集中力量為農(nóng)村地區(qū)開辦一批技工院校，培養(yǎng)一批鄉(xiāng)土人才，就能培植出一片技能人才生根發(fā)芽的厚土。
企業(yè)是用人主體，應(yīng)當(dāng)結(jié)合市場變化和企業(yè)需要，大力開展訂單培訓(xùn)、定向培訓(xùn)，發(fā)揮企業(yè)的主力軍作用。前不久，人社部推出的“技能中國行動”就提出了更廣泛地動員企業(yè)參與其中，以企業(yè)為主導(dǎo)開展校企合作，加強(qiáng)產(chǎn)教融合，推行“招工即招生、入企即入校、企校雙師聯(lián)合培養(yǎng)”為主要內(nèi)容的中國特色企業(yè)新型學(xué)徒制，給予企業(yè)更多靈活措施用以技能強(qiáng)企。
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