學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度，多半會(huì)與上學(xué)的出勤率掛鉤。愛(ài)學(xué)習(xí)的學(xué)生，幾乎很少找借口請(qǐng)假，而不愛(ài)學(xué)習(xí)的學(xué)生，則會(huì)找各種借口不上學(xué)。
不少學(xué)生接觸“公文寫(xiě)作”，都是從寫(xiě)《請(qǐng)假條》和《檢討書(shū)》開(kāi)始的。這兩種行文方式有固定的格式限制，再加上應(yīng)用范圍比較廣泛，所以語(yǔ)文老師講課的時(shí)候，學(xué)生也會(huì)特別留心學(xué)習(xí)。一旦有需要寫(xiě)請(qǐng)假條的機(jī)會(huì)，如果出現(xiàn)格式錯(cuò)誤導(dǎo)致老師不批假的情況，那就尷尬了。
小學(xué)生申請(qǐng)休“產(chǎn)假”，老師：你的名字不合適
實(shí)際上中小學(xué)生寫(xiě)請(qǐng)假條，一方面是讓學(xué)生鍛煉書(shū)面表達(dá)能力，另一方面學(xué)生給出的請(qǐng)假條需要老師和家長(zhǎng)簽字，以證明請(qǐng)假理由的真實(shí)性，不過(guò)有些學(xué)生“逃課”之心溢于言表，老師又豈能輕易批準(zhǔn)休假呢？
學(xué)生常見(jiàn)的請(qǐng)假理由主要是病假和事假，如果是事假，老師會(huì)根據(jù)事情的輕重緩急予以考慮。如果學(xué)生不是必須請(qǐng)假的理由，老師會(huì)適當(dāng)跟家長(zhǎng)溝通，看是否可以不請(qǐng)假，畢竟請(qǐng)假會(huì)耽誤學(xué)生的學(xué)習(xí)節(jié)奏。
若是病假老師幾乎是秒批，畢竟身體健康更重要。若是傳染性疾病，學(xué)生強(qiáng)行上課，對(duì)班里的同學(xué)也有危害。不過(guò)小學(xué)生申請(qǐng)休“產(chǎn)假”的實(shí)屬少見(jiàn)，老師的評(píng)語(yǔ)也是亮點(diǎn)。
一位小學(xué)生因?yàn)猷従蛹倚」犯星楹苌睿省昂门笥选碑a(chǎn)子自然想去探望一下。家長(zhǎng)和老師看完都知道，這是學(xué)生給不上班找的借口而已，可老師如何拒絕著實(shí)是一件有技巧的事。
老師看過(guò)請(qǐng)假條后，自然不會(huì)予以批準(zhǔn)，不過(guò)拒絕的理由居然是名字不合適。原來(lái)這位學(xué)生叫“劉產(chǎn)”，自然不適合去給“好朋友”接生。老師真是風(fēng)趣幽默情商頗高，難怪學(xué)生敢跟班主任開(kāi)這樣的玩笑，否則早就被找家長(zhǎng)了。
小學(xué)生請(qǐng)假條走紅，老師看完哭笑不得
正常來(lái)說(shuō)，學(xué)生需要請(qǐng)假，都是家長(zhǎng)直接給班主任打電話說(shuō)明情況，再讓學(xué)生把請(qǐng)假條交于老師即可。若家長(zhǎng)事先沒(méi)有知會(huì)老師，而是學(xué)生直接拿著請(qǐng)假條給老師，多半是未經(jīng)家長(zhǎng)允許私自想請(qǐng)假。小學(xué)生能有什么壞心思呢，不過(guò)是不想上學(xué)而已。
一位叫曉明的學(xué)生想裝病不上學(xué)，居然謊稱“明天胃疼”。結(jié)果被老師一眼識(shí)破，明天的事都能預(yù)測(cè)出來(lái)，“料事如神”的到底是學(xué)生還是老師呢？
有些學(xué)生耍小聰明的時(shí)候，自己覺(jué)得天衣無(wú)縫，實(shí)際上在老師和家長(zhǎng)面前都是小把戲。所以學(xué)生還是以誠(chéng)信為本，畢竟你能想到的花招，幾乎都是老師和家長(zhǎng)小時(shí)候玩過(guò)的伎倆。
還有一位四年級(jí)的學(xué)生，因?yàn)槟棠趟さ沽俗呗凡环奖悖?qǐng)假給奶奶當(dāng)拐棍兒。雖然寫(xiě)得情真意長(zhǎng)，但依舊不是請(qǐng)假的理由。老師也表示，雖然孝心可嘉，但是還是要以學(xué)業(yè)為重。
還有一位“小可憐”，還想把請(qǐng)假的理由推到家長(zhǎng)身上。每年“購(gòu)物節(jié)”家長(zhǎng)免不了會(huì)進(jìn)行大采購(gòu)，父親開(kāi)玩笑，讓學(xué)生在家里看住媽媽，防止她敗家。沒(méi)想到學(xué)生還當(dāng)真了，真去跟老師請(qǐng)假了。老師看完真的是哭笑不得，看家長(zhǎng)把孩子難為成啥樣了。
以上學(xué)生偷摸請(qǐng)假只敢請(qǐng)一天，而徐克同學(xué)竟敢以家中走水為由，請(qǐng)假20天。看來(lái)家里發(fā)水很嚴(yán)重，需要學(xué)生20天才能修好。學(xué)生膽子也太大了，不知道老師看過(guò)請(qǐng)假條后，有沒(méi)有請(qǐng)家長(zhǎng)。
一張?zhí)厥獾恼?qǐng)假條，老師不想批也得批
學(xué)校的教學(xué)安排屬于循序漸進(jìn)，學(xué)生一旦落下課程，就容易跟不上老師的教學(xué)節(jié)奏，對(duì)成績(jī)將有很大影響。因此，沒(méi)有迫不得已的理由，學(xué)生最好不要缺課。家長(zhǎng)也要引導(dǎo)學(xué)生，不要覺(jué)得請(qǐng)假休息就是逃避學(xué)習(xí)的理由。
普通請(qǐng)假條，老師不想給假，學(xué)生就不能休息。而有一張請(qǐng)假條，班主任就算不批準(zhǔn)，學(xué)生也不會(huì)再回到教室里上課了，這就是畢業(yè)請(qǐng)假條，請(qǐng)假時(shí)間為“永遠(yuǎn)”。
上學(xué)的時(shí)候?qū)W生總是想著，怎么能多休息幾天，怎么能找到請(qǐng)假的理由。真到畢業(yè)的時(shí)候，便會(huì)懷念坐在教室里的美好。每天什么煩惱都不會(huì)有，只要安心的坐在教室里學(xué)習(xí)就好了。真心希望還未畢業(yè)的學(xué)生們，能夠珍惜眼前的教學(xué)資源，好好學(xué)習(xí)，不負(fù)青春。
今日話題：大家小時(shí)候有沒(méi)有背著家長(zhǎng)寫(xiě)請(qǐng)假條？歡迎在評(píng)論區(qū)留言討論。
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