家長要了解孩子學(xué)習(xí)的過程愉悅嗎？家長和孩子除了聊學(xué)習(xí)，還聊別的嗎？家長是否關(guān)注過孩子本身，還是只關(guān)注學(xué)習(xí)的事情？
在學(xué)習(xí)中，孩子如果沒了求知欲、好奇心、價值感成就感，就會沒有學(xué)習(xí)動力。孩子真正缺的不是學(xué)習(xí)動機，而是學(xué)習(xí)動力。孩子剛進入學(xué)校，可能因為學(xué)校有朋友玩、長大后要當(dāng)一名科學(xué)家、爸媽告訴好好學(xué)習(xí)將來能掙好多錢等各種理由，這些都只是學(xué)習(xí)的動機，而不是學(xué)習(xí)的動力。讓孩子能長久堅持學(xué)習(xí)下去的力量是求知欲、好奇心、價值感成就感。
孩子為什么喜歡玩游戲不喜歡學(xué)習(xí)？這是因為游戲能給孩子帶來愉悅感、價值感、歸屬感。在游戲中，孩子能感到快樂，游戲闖關(guān)成功，孩子有成就感價值感。
孩子學(xué)習(xí)有動力的三個條件:
1.價值感
生活中多鼓勵孩子，培養(yǎng)孩子的價值感，讓孩子做事感受到我行、我可以。
2.歸屬感
歸屬感就是孩子被父母所接納、所愛的一種感受，平時父母要多關(guān)愛孩子、接納孩子的缺點。
3.自主感
給孩子相對的自主權(quán)，讓孩子對學(xué)習(xí)有控制感。
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