有位家長，每個學期末的時候都會跟我分享孩子的成績：
這是18年的時候
那時候孩子才上二年級
這是剛剛結束的期末考試：
現在是五年級了。
就在期末考試之前，
家長還跟我說孩子的成績最近不太理想。
這次期末能考得比較滿意的成績，
我想是家長和孩子共同的努力的成果吧！
考得這樣的成績，寒假還要學習嗎？
答案是肯定的。
我相信這位小朋友即使是放假，
現在也是一樣絲毫不松懈，
為了下學期的小升初做好準備。
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有成績好的，自然也會有成績不好的孩子，那么他們又要怎么做呢？
小敏同學這次期末考試語文考了86分，數學考了40分。
那么對于偏科的小朋友，寒假要怎么安排學習計劃呢？
成績不好，其實不要考慮怎么快速提升孩子的成績，
而是要怎么鞏固孩子的基礎，
寒假要做的事情，
自然是查漏補缺。
語文不好普遍是基礎知識較差，可以多做單元練習，期中試卷，期末試卷，通過補習基礎知識，成績是可以慢慢的上去。
基礎不愿意補，孩子的成績是很難上去，寒假就是給落下太多知識的孩子的一個彎道超車的機會。
而數學成績不理想的孩子，低年級的孩子，更多還是計算能力不過關。
計算能力就包括加減乘除的計算、四則混合運算，單位的換算和計算，
公式的運用以及數量關系的梳理及其套用。
當然，在我看來，只要是口算、筆算、脫式計算、簡便計算、列式計算和看圖列式有錯誤，不能拿到滿分的，就是計算能力不過關。
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現實中還存在著這樣的極個別孩子。
在一二年級我們也遇到有20多分、
甚至考幾分的小朋友，
成績的提升對于他們來說，
并不是重要的事情。
最重要的事情應該是先讓他們認識字。
寒假每天認一二個字，每天認三五個詞語，
家長帶孩子課文，
一首古詩可能需要讀個一百來遍才能讀通順。
我也知道，很多家長看到孩子這樣，心態已經崩潰，
但是如果連家長都放棄了，還有誰能夠幫到孩子？
不積跬步無以至千里，
學習，是一點一點的積累，
每一點的積累都是一個新的收獲。
那么言對正傳，如何制定寒假學習計劃呢？
一、閱讀計劃
一個寒假有30天，那么30天讀2-3本書就可以了。
當然，也可以選擇讀一個系列的書。
讀書筆記和讀后感是一個方面，
另一方面，可以把讀過的書籍做一個總結，
以思維導圖或者畫報的形式呈現出來。
二、復習計劃
每科都是滿分的忽略此條。
期末考試了，為什么還要復習？
期末考試，是一次總結性的考試。不少學校考完試之后，還要校對試卷才能放寒假。不過，大部分的學校并沒有這樣做。
通過考試，能夠發現孩子知識掌握得不牢固的地方。如果期末考試考得不太好，那寒假的時候，就很有必要對薄弱的地方進行鞏固和提高。
三、預習計劃
1-4年級的語文數學視頻和一課一練都已經更新完了，
如果孩子的基礎比較扎實，完全可以自學。
在預習的時候，語文以生字詞的學習為主，
包括生字的讀音、字形、部首、筆畫數、組詞、造句。
除此之外，還可以先背誦古詩詞。
四、寫作
一年級的小朋友相信大多開始學習看圖寫話了。
那么，在寒假的時候，
可以做一做《小學生看圖寫話》的我會觀察、我會表達，
并讀一讀范文，多識字，提高語言表達能力。
二年級的小朋友，看圖寫話不能滿足于寫2-3句話，
需要學習一些寫作的方法，把內容寫得更加充實。
建議先做一做《小學生看圖寫話》的我會填空，
最好每篇都能自己動筆寫一寫。
3-6年級的小朋友，我建議一周寫2-3篇日記或者讀后感。
當然，如果能夠養成看新聞的習慣也很好，
關注一些時事，閱讀一些時事評論，
能夠幫助孩子辯證地看待事物。
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