厭學，是指學生在主觀上對學校學習失去興趣，產生厭倦情緒和冷漠態度，并在客觀上突出表現出來厭學的行為。厭學的專業稱謂“學習動力障礙”，是由于孩子沒有需求、動機錯誤、對學習不感興趣，使得孩子在學習上信念錯誤，動搖和歪曲。根據厭學的嚴重程度不同，具體的的兒童青少年厭學的癥狀表現如下
1、輕度厭學表現 表現對上學不感興趣，但迫于家庭或外界壓力又不得不走進學校。在校學習狀態消極，學習效率低下。盡管有時候用功了，但效果不佳，并且感到學習非常枯燥，毫無興趣。如果家長不督促，很少主動學習，不會主動的去涉及其他學習內容。
2、中度厭學表現 表現為一學習就覺得疲勞；要完成某一學習任務，需要家長用物質激勵；常常幻想自己有多成功；有不明白的問題時，很少去弄明白到底是為什么；花在電視、電腦和娛樂上的時間比學習時間多；沒有明確的學習目的，不會提前做計劃等。有的甚至一提到學習就頭疼。
3、重度厭學表現 表現為從心底產生對上學和學習的厭惡情緒，上課不認真聽講，做小動作，不參加考試，遲到，早退，與老師發生激烈沖突，學習成績嚴重下降。最終可能會選擇退學、離家出走等極端行為。
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