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如何教育厭學的孩子(如何教育厭學的學生)

孩子不愛學習是令不少父母頭疼的問題,沒有天生就愛學習的孩子,正確的家庭教育則可以幫助孩子愛上學習。那么孩子不學習家長怎么引導呢?

1孩子厭學家長如何應對?

1.幫助孩子找到正確的學習方法

幫助孩子培養良好的學習習慣并找到正確的學習方法。學習習慣以及學習方法是影響孩子學習成績的兩大重要因素,沒有正確的學習方法以及良好的學習習慣,小朋友的學習效果可能就不明顯,進而會打擊他的自信心,對學習感到厭倦。建議各位先跟老師溝通,找到孩子為何不愛學習,繼而針對性地找到方法,為小朋友調整。

2.讓孩子享受學習的成就感

當孩子不斷失敗,無法成功的時候,他就會喪失繼續奮斗的動力。家長這時候就需要多鼓勵孩子,讓孩子有成就感,體會到學習帶來的樂趣。一開始,家長可以找一些簡單的問題讓孩子做,當孩子答對的時候,家長要毫不吝惜地夸獎孩子,給孩子一些實質性的獎勵也是不錯的選擇。這以后,便可以漸漸提升問題的難度。這是一個循序漸進的過程,家長要耐心地陪伴孩子并給予幫助。

3.讓孩子學會自我激勵

孩子的自我鼓勵可以幫助他時刻充滿學習的動力,而家長需要做的就是引導孩子。把握一切適當的時機,暗示孩子他是最棒的,告訴他只要他動手去做,他可以做得比任何一個人都好。還可以引導孩子給自己定一個目標以及完成這個目標所需要的時間,當孩子圓滿完成時,家長就可以贊美孩子,并可以給他一些實質性的獎勵。

4.了解孩子的真實想法

默默關注孩子的一舉一動,真正了解孩子的心理活動。家長對于孩子的言行舉止要了然于心,然后對癥下藥,根據孩子的舉動,正確與孩子進行溝通交流。家長要讓孩子完全敞開心扉,與自己進行交流。這樣才能夠對癥下藥,對孩子真正起到指導的作用。

 

 

5.豐富孩子的課余生活

適當引導孩子參加多種文化活動。學校里單調枯燥的文化學習會逐漸消磨孩子們對于學習的興趣,家長要根據小朋友的興趣引導他參加多種文化活動,一方面可以豐富孩子的課余生活,另一方面還可以讓孩子找到真正適合自己的興趣愛好。

孩子不愛學習如何教育

家長的教育方式既可以幫助孩子培養良好的學習習慣,促進孩子的全面發展,也可能激發孩子的逆反心理,讓他徹底放棄學習。那么當孩子不愛學習時,家長應當如何正確對孩子進行教育呢?

1.所謂事出必有因,沒有哪一個孩子生下來就不愛學習,及時找到孩子不愛學習的問題所在,并且采取正確的方式對孩子進行引導,這是家長首先要做的。

2.其次,溝通與交流也尤為重要。真正了解孩子們的心理,才能更好地對癥下藥。

3.最后,鼓勵孩子的同時,也可適當進行懲罰。有的孩子比較喜歡寬松的教育方式,有的孩子則比較受用嚴格的管理方法。鼓勵與懲罰并行,也不失為一種正確對孩子進行教育的明智之舉。

28點建議讓孩子愛上學習

跳一跳就能達到的目標

我以前帶學生去農村學農,看到孩子們在果園里摘蘋果。孩子們蹦著跳著從樹上摘下蘋果,有時用水沖沖,有時洗也不洗,擦擦蘋果皮就把蘋果吃掉了。

再看看這些孩子平時在家里吃水果,都是家長把蘋果皮削好了,把蘋果切成片,擺在果盤里,牙簽插好了,遞到手上,孩子們還一副懶得吃的樣子。

這就是我們說的“跳一跳摘到的蘋果”。

對孩子學習也是一樣。家長要把對孩子的期望值設置在合適的水平。

既不要大包大攬,直接把“蘋果”送到孩子手上,否則孩子就沒興趣;又要確保這個目標是孩子跳一跳能碰到的,否則就會讓孩子失去信心。

 

 

承認差異 發現孩子的潛力所在

有些家長喜歡攀比,別人家的孩子怎么那么聰明?人家第一名,你呢?

這樣孩子慢慢就形成“我比別人笨”的心理定勢,甚至產生“媽媽喜歡別人”的抵觸情緒。

不要攀比,要以自己孩子的實際情況為基礎。

孩子現在能跳1.2米,那1.3米就是比較合適的目標,千萬不要因為別的孩子都能跳1.5米了,就要求自己的孩子一定也要跳那么高。

家長要發現自己孩子的特點和長處。人有差異性,要承認差異,要了解自己的孩子是什么方面更有潛力,更有優勢。

不要只是為了自己的面子逼著孩子讀書,在壓力下讀書是做不好的。

別把孩子當成裝知識的“米袋子”

到底什么樣的孩子是好孩子?是不是只有100分的是好孩子?

如果孩子為人很好,動手能力很強,常愛提問題,那也是好孩子。

家長要尋找、激發孩子的優勢項目,在這方面多鼓勵孩子。

其實家長要想明白,你是要培養一個裝知識的“米袋子”,還是要培養一個完整的人?或者說,你希望自己的孩子是知識型的還是智慧型的?

如果是要培養智慧型的孩子,就少一些灌輸,鼓勵孩子多問幾個為什么,對孩子的問題千萬不要回避,甚至孩子不問,你還要啟發他問。提早認識ABCD不如讓孩子多問一個為什么。

遵循孩子成長規律

孩子的學習能力發展是有規律的。

13歲以前,孩子的形象思維、直覺思維、模仿能力比較強,這個階段學語言最合適。

比如小學背古詩就比大學再背要容易。到了高中,抽象思維、邏輯推理能力發展起來了,再學數學等學科會更容易。

但是現在很多家長倒過來了,小學學奧數,高中背外語,這就錯過機會了,事倍功半。

什么年齡要做什么事。

 

 

讓孩子體會成就感

我個人覺得,家長在學習上不要大包大攬,但是在培養孩子自信自強這方面要有意識的作為。

莫言為什么會喜歡寫作?他自己回憶說,就因為小學三年級的語文老師很喜歡他,把他的文章當做范文讀出來。

我為什么會喜歡數學?我讀中學的時候,有一次在全班第一個做出了老師布置的某個難題,老師從講臺上奔過來,摸摸我的頭問,你現在的感覺是不是比吃一顆糖還高興?我說是的。從此以后就喜歡上了數學,認為自己數學行啊。

很多人都有過類似的經歷。這給我們一個啟示:小孩子要鼓勵,要給他成功的體驗,培養孩子的成就感。有成就感才會有興趣。

作為家長,培養孩子的自信心還有一點可以做,就是讓孩子做家務,自己的事情自己做。

幫孩子解決具體問題

對家長來說,只有鼓勵也不夠。

在孩子遇到困難時,如果你只是在旁邊說“我相信你”“你一定可以的”也意義不大,要幫助孩子解決一些具體的問題。

比如有的孩子剛進小學時做數學口算題目比較困難,家長可以借鑒體育訓練中“分解動作”的做法,40道題目,孩子一下做不完,家長可以把題目分成8組,每組5道題,做完一組再做一組。

可以用“限題計時”提高效率,譬如每做對5題的時間記錄比較,或者“限時計數”的辦法,給他10分鐘看他做對幾道題。這方法同樣適用于抄寫詞匯等作業。

這樣把一個比較困難的大任務分解成若干個小任務,化難為易,化繁為簡,是教師和家長幫助孩子克服畏難情緒,體驗成功、提升自信心和興趣的有效方法。

用孩子喜歡的方法激發好奇心

保護和激發好孩子的好奇心對于激發學習動力也非常重要。

我記得小時候,生物老師教我們養小球藻,在一個廣口瓶里放上自來水,每天往水里吹氣,慢慢水的顏色變綠了……我覺得像變魔術一樣,因此很喜歡生物課。

后來物理老師教我們做礦石收音機和晶體管收音機,自己裝的收音機接收到廣播那一刻真的很興奮,我又想做無線電發明家。

家長也可以帶孩子做些小實驗,對于培養孩子們的學習興趣、動手能力、探究習慣非常有用。

此外還有一些用游戲學數學的方法,比如小一點的孩子搭積木,從中可以了解三角形、長方形、園、半圓等圖形概念和紅、綠、黃等顏色概念,還能養成觀察、記憶、想象、合作等習慣;大一點的孩子可以用撲克牌算24點,等等。

家長做榜樣

一個人的成長需要三條途徑:自我學習,同伴合作,專家引領。“專家引領”的這個“專家”對小朋友來說,不僅包括老師,還包括家長。

現在流行一句話:一流的家長做榜樣,二流的家長做教練,三流的家長做保姆。

我發現學生當中凡是發展的比較全面的,有自己想法的,都是家庭比較民主平等的,家長和孩子是討論式的,啟發式的,不是灌輸式的,壓制式的。

家長有什么事情會和孩子討論,家長陪伴孩子成長,是良師益友。這種家庭氛圍的作用是潛移默化的。

 

我是左養右學教育賴頌強老師,心理咨詢師,分享家庭教育與傳統文化,專注于教育問題、心理問題咨詢解決!孩子厭學叛逆等問題歡迎關注我,歡迎私信咨詢!

原創文章,作者:晴天,如若轉載,請注明出處:http://m.69xo69.com/23548.html

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