通常,孩子在三歲的時(shí)候父母就會(huì)送其進(jìn)入幼兒園接受集體生活的鍛煉,可孩子們卻因?yàn)闊o(wú)法與父母割舍,總是哭鬧著不想去幼兒園,那作為父母該如何勸誡自己的孩子要去上幼兒園呢?
根據(jù)很多媽媽提供的經(jīng)驗(yàn),我們大概總計(jì)了以下幾條建議,大家可以嘗試說(shuō)給孩子聽(tīng),讓孩子盡快適應(yīng)幼兒園生活。
1.告訴孩子上幼兒園是他必須去做的一件事
記得孩子從一歲多開(kāi)始,每次我去上班他都哭得稀里嘩啦,在孩子兩歲時(shí)因?yàn)槲医?jīng)常在家辦公的原因,他開(kāi)始覺(jué)得用電腦辦公是件很酷的事情,于是總喜歡翻我電腦。而當(dāng)我準(zhǔn)備明年送孩子去幼兒園,于是我總告訴他,你上幼兒園就和媽媽上班一樣,是一件非常酷的事,是我們必須去做的,這件事可以證明你自己到底有多棒,你愿意去嗎?
于是孩子總是喜歡玩上幼兒園的游戲,他覺(jué)得上幼兒園會(huì)非常有趣。
2.媽媽不懂的問(wèn)題,幼兒園老師會(huì)教給你的
孩子大概從兩歲開(kāi)始,總喜歡問(wèn)我“媽媽,這是什么,那是什么?”,“媽媽,為什么會(huì)這樣啊?”……小嘴巴總是叨叨個(gè)不停,腦袋瓜似乎裝滿了問(wèn)題。
面對(duì)孩子無(wú)窮無(wú)盡的問(wèn)題,我總是盡力去回答,也盡量引導(dǎo)孩子去自己思考。我有時(shí)會(huì)對(duì)孩子說(shuō)“這個(gè)問(wèn)題媽媽不太懂誒,不過(guò)你可以等到了幼兒園去問(wèn)問(wèn)老師,相信老師一定知道”,于是孩子潛意識(shí)就會(huì)去想遇到不懂的就要問(wèn)老師,那我要趕緊長(zhǎng)大一點(diǎn),就可以上幼兒園了。
3.你長(zhǎng)大了,你需要擁有自己的小伙伴了
孩子從出生開(kāi)始,幾乎每天都有爸爸媽媽陪著,而他也習(xí)慣了在自己熟悉的環(huán)境里待著,如果冒然把他送到一個(gè)陌生的環(huán)境、認(rèn)識(shí)陌生的人,他會(huì)充滿不安全感,對(duì)這一切感到恐懼,從而不喜歡在幼兒園待著。
媽媽可以多引導(dǎo)孩子去接觸小朋友,讓他感受到交友的快樂(lè),并告訴他“等你去了幼兒園,你可以擁有更多小伙伴,每天都能和他們玩游戲”,這樣可以幫助孩子建議渴望去幼兒園交友的欲望,幫助其早日適應(yīng)幼兒園生活。
4.等你上了幼兒園,就有老師給你講故事了
雖然我在孩子很小的時(shí)候就買了很多繪本,但可能是他生性好動(dòng)是緣故,他對(duì)書并沒(méi)有什么興趣。不過(guò)孩子在兩歲多時(shí),很喜歡聽(tīng)我講故事,每天晚上總是自己挑一本故事書過(guò)來(lái),讓我講給他聽(tīng),聽(tīng)完一本還不過(guò)癮,還要接著聽(tīng)。
有時(shí)我給孩子講故事講累了想休息,于是我會(huì)和他說(shuō),我們留一些故事,等到了幼兒園讓老師講給你和你的小伙伴聽(tīng)好不好,大家一起聽(tīng)故事才會(huì)更有趣。
5.等你上了幼兒園,這些事就靠你自己了
很多人覺(jué)得現(xiàn)在的孩子太嬌氣了,一個(gè)孩子幾個(gè)大人圍著伺候,那事實(shí)上是這樣嗎?其實(shí)不是孩子太嬌氣,是我們大人不懂得放手,不懂得把握愛(ài)孩子的分寸。
比如孩子從七八個(gè)月時(shí)就渴望自己拿勺子,于是他總是搶,大人總說(shuō)“你還小,你不會(huì)”;孩子從一歲半開(kāi)始渴望自己端碗吃飯,大人總說(shuō)“不行,你這樣會(huì)燙到的”;孩子從兩歲開(kāi)始渴望自己穿脫衣服,大人還說(shuō)“不行,你這樣穿脫不對(duì),太慢了,還是我給你穿吧”……
很多時(shí)候,不是孩子太嬌氣,而是大人不懂得適當(dāng)放手。建議家長(zhǎng)在孩子渴望自己去做事的時(shí)候,一邊在旁邊看著以保證孩子的安全,一邊做一些輔助性工作,并可以告訴孩子“你要再努力一些,等你學(xué)會(huì)了,就可以上幼兒園,到那時(shí)這些事就全靠你自己了,你要證明給媽媽看,你學(xué)得很好,對(duì)不對(duì)?”
此外,我雖然希望父母從很多方面告訴孩子,進(jìn)入幼兒園他可以獲得哪些好處,但我仍不建議父母太過(guò)夸耀幼兒園的好處,比如幼兒園有什么什么好玩的、好吃的,幼兒園可以做什么事情,還是應(yīng)該實(shí)事求是一點(diǎn),否則等孩子上了幼兒園發(fā)現(xiàn)一切沒(méi)想象得那么好,反而有些氣餒,產(chǎn)生厭學(xué)情緒可就不好了
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