導(dǎo)致孩子厭學(xué)的原因有很多，可能是孩子學(xué)習(xí)成績不好，或者學(xué)習(xí)環(huán)境的問題，老師的教學(xué)方法，還有家長給孩子的壓力過大，等等。
面對(duì)孩子的厭學(xué)問題，不同家長有不同的處理方式，放任不管，任其瀟灑；亂管瞎管，種瓜得豆；嘮叨數(shù)落，肆意打罵；代替包辦，制造“機(jī)器”……父母若采取如此種種不明智的做法，只會(huì)使孩子越來越不愛學(xué)習(xí)。
不能只關(guān)注表面 需要了解內(nèi)在原因
孩子不愛學(xué)習(xí)只是表面現(xiàn)象，背后一定有原因：是沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣？是沒有找到孩子最擅長的方面？是沒有科學(xué)用腦？是父母阻礙了孩子的“玩中學(xué)”的天性？是孩子沒有意識(shí)到學(xué)習(xí)是他自己的事情…… 找到背后的原因，才可能幫助孩子走出厭學(xué)的陰影。
家長應(yīng)該如何做？
首先要做的是培養(yǎng)良好的親子關(guān)系，好的親子關(guān)系勝過許多教育。父母與孩子關(guān)系好，對(duì)孩子的教育就容易成功；與孩子關(guān)系不好，對(duì)孩子的教育就容易失敗。孩子的內(nèi)心世界豐富多彩，父母要積極地影響與教育孩子，不了解其內(nèi)心世界便無從談起。而了解孩子的第一要訣是呵護(hù)其自尊，維護(hù)其權(quán)利，成為其信賴和尊敬的朋友。人生的道路需要孩子自己去走，父母無法替代孩子，但是父母能側(cè)面幫助孩子，發(fā)現(xiàn)和贊美孩子、引導(dǎo)孩子正確面對(duì)失敗、幫助孩子建立自信心，當(dāng)孩子堅(jiān)強(qiáng)的后盾。
其次是培養(yǎng)良好的習(xí)慣，習(xí)慣決定孩子的命運(yùn)，再也沒有什么比習(xí)慣養(yǎng)成更重要了。良好習(xí)慣的養(yǎng)成絕非一日之功，作為家長切勿操之過急。對(duì)于有厭學(xué)情緒的孩子要注意以下幾點(diǎn)原則：1、把起點(diǎn)定低，但要嚴(yán)格要求。
2、把步子定小，但要加快節(jié)奏。
3、有問題及時(shí)反饋，及時(shí)矯正。
最后，要培養(yǎng)孩子的求知欲和學(xué)習(xí)潛能。孩子缺乏求知欲，通常不是父母的影響或者嚴(yán)格要求不夠，而是阻塞了孩子的興趣。興趣、夢(mèng)想、成就感、質(zhì)疑、感恩、發(fā)奮、發(fā)憤等都是疏通和啟發(fā)孩子求知欲的通道。而對(duì)于孩子來說，所謂競爭優(yōu)勢(shì)就是潛能得到有效的開發(fā)而已。心情、開竅、暗示、遐想、激勵(lì)、計(jì)劃是激發(fā)孩子學(xué)習(xí)潛能的六大原則。潛能開發(fā)雖沒有絕對(duì)的“時(shí)間表”，但也有步驟，比如建立目標(biāo)、控制情緒、磨礪意志、專注于一點(diǎn)等都是非常重要的。
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