把它們倆一塊寫，一塊寫的時候練的是什么？一塊寫的時候練的就是對稱。什么叫對稱？也就是我的撇朝的是這個方向，捺就得朝這個方向。如果撇朝的是這個方向，捺就得朝這個方向，反正得對稱。不對稱肯定是不平衡的，肯定是不端正的。所以想對稱的感覺很難練，比較難練的。
要寫一個更正的更字，撇、捺，老是不知道這個捺，一捺就捺成這樣或者一捺就捺成那樣。剛開始對稱的感覺還沒練出來的時候肯定會干什么？就算知道是朝哪個方向走，但是也寫不準。這個不要緊，寫不準一次就在這個上面去改，看看朝哪個方向，然后才是對稱的，才能讓整個字端正。
只有通過不斷的，首先得看得出來，然后還能把它改成正確的方向。當看得出來方向不對，還能把它改成正確的方向。久而久之就可以把它寫對稱了。像這種對稱的可能是比較難，這時候就干什么？這個是需要目測能力還有平衡的感覺，對稱的感覺。這種感覺就都是教不會，肯定得自己去練。
不管出現在底部的還是出現在頂部的，對稱的感覺都得先把它鍛煉出來。或者出現在中部，像這種撇、捺不管出現在哪一個地方，反正撇是朝這個方向，捺肯定得和它對稱。先不用考慮哪個長、哪個短、哪個低、哪個高，只要是出現在這兩個位置，哪個低、哪個高、哪個長、哪個短無所謂。
只有出現在底部的時候才必須兩個齊平或者是拿低一點，才有嚴格的長短還有高低的要求。只要是出現在上半部分或者是出現在中部，哪一個長、哪一個短不要緊，無所謂哪一個高、哪一個低無所謂。為什么這么說？一個木頭的木，把這一撇寫短，把這一捺寫長行不行？可以。
如果把這一豎縮短的情況下，把撇寫的長一點，把捺寫的短一點可不可以？也可以，出現在中部無所謂，出現在頂部也無所謂，不是必須撇、低捺高，先再強調一遍，不是必須這么寫的。為什么非要強調這一點？正因為有好多同學跟他講撇、低捺高，他想到的不是，要把這個捺縮短一點，想到的不是這種撇低捺高，想到的不是這種撇低捺高，想到的是這種撇低捺高，把捺飛起來不就高了嗎？把這個捺翹起來寫不就高了嗎？這兩種會給你不同的感覺。
這個是什么？雖然撇低捺高，但是方向是對稱的，有沒有看到？但是這個撇低捺高，雖然同樣是撇低捺高，但是方向是不對稱的，對稱的東西給你端正的感覺，不對稱的東西就會給你不端正的感覺。所以大家不要覺得出現在腦袋上的撇捺就該是撇的那高，就是不是，它們倆干嘛？可以齊平，這樣齊平難看嗎？不難看吧？難看嗎？一點都不難看的，知道吧？
所以撇低捺高不要把它當成結構規律去記，不是結構規律。先說撇低捺高這個東西不是結構規律。
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