0的意義是不是僅表示沒有？
數(shù)學(xué)老師問學(xué)生一個(gè)問題：某電腦商店一周前有某型號電腦20臺，一周內(nèi)售出20臺而沒有進(jìn)貨。現(xiàn)在該店還有幾臺這種型號的電腦？學(xué)生們一般都會很快地回答：20臺-20臺=0臺。這里對0有了認(rèn)識給0下了個(gè)定義，就是"0表示沒有"通常0是表示沒有，但是它的意義是不是僅表示沒有？它除了表示沒有以外還表示什么？
在日常生活中天氣冷熱經(jīng)常變化，一般冬天氣溫大約在0攝氏度左右，0攝氏度是不是表示沒有溫度？當(dāng)然不是。如果0攝氏度表示沒有溫度，那么0華氏度也表示沒有溫度嗎？0華氏度就是0下17攝氏度。我們知道0攝氏度的溫度比0下17攝氏度的溫度高，0攝氏度的氣溫比0下17一攝氏度的氣溫溫暖，不能說它沒有溫度。
這樣矛盾的事情怎樣解決？0本身充滿著矛盾，拿0的作用來講因?yàn)槿魏味鄠€(gè)0相加，它們的和還是0豈不是很渺小？但是也可以說0的影響很大。如果有許多個(gè)因數(shù)相乘，其中只要有一個(gè)因數(shù)是0，它們的積就是0。這個(gè)O的影響不是很大嗎？
第三次"數(shù)學(xué)危機(jī)"這樣矛盾的事情在數(shù)學(xué)上的例子是不少的，要解決這樣的矛盾問題，必須知道數(shù)學(xué)上的概念是相對的不是不變的，對小學(xué)生來說對是表示沒有。但對中學(xué)生來說0可以表示起始。
在數(shù)學(xué)運(yùn)算中0還扮演著一個(gè)很重要的角色。在電子計(jì)算機(jī)里0的作用就更大了，因?yàn)殡娮佑?jì)算機(jī)采用0與1，這兩個(gè)基本數(shù)碼的二進(jìn)位制，任何數(shù)碼都由這兩個(gè)基本數(shù)碼組成。0的意義是不是僅表示沒有？
數(shù)學(xué)老師同學(xué)生一個(gè)問題：某電腦商店一周前有某型號電腦20臺，一周內(nèi)售出20臺而沒有進(jìn)貨。現(xiàn)在該店還有幾臺這種型號的電腦？學(xué)生們一般都會很快地回答：20臺-20臺=0臺。這里對0有了認(rèn)識給0下了個(gè)定義，就是"0表示沒有"通常0是表示沒有，但是它的意義是不是僅表示沒有？它除了表示沒有以外還表示什么？在日常生活中天氣冷熱經(jīng)常變化。一般冬天氣溫大約在0攝氏度左右。
→0攝氏度是不是表示沒有溫度？當(dāng)然不是。如果0攝氏度表示沒有溫度，那么0華氏度也表示沒有溫度嗎？
→0華氏度就是0下17攝氏度。我們知道0攝氏度的溫度比0下17攝氏度的溫度高，0攝氏度的氣溫比0下17一攝氏度的氣溫難。
不能說它沒有溫度。
這樣矛盾的事情怎樣解決？0本身充滿著矛盾，拿0的作用來講，因?yàn)槿魏味鄠€(gè)0相加它們的和還是0豈不是很渺??？但是0的影響很大，如果有許多個(gè)因數(shù)相乘，其中只要有一個(gè)因數(shù)是0，它們的積就是0，這個(gè)O的影響不是很大嗎？
這樣矛盾的事情在數(shù)學(xué)上的例子是不少的，要解決這樣的矛盾問題，必須知道數(shù)學(xué)上的概念是相對的不是不變的。對小學(xué)生來說對是表示沒有，但對中學(xué)生來說0可以表示起始，在數(shù)學(xué)運(yùn)算中0還扮演著一個(gè)很重要的角色。
在電子計(jì)算機(jī)里0的作用就更大了。因?yàn)殡娮佑?jì)算機(jī)采用0與1這兩個(gè)基本數(shù)碼的二進(jìn)位制，任何數(shù)碼都由這兩個(gè)基本數(shù)碼組成。
原創(chuàng)文章，作者：賴頌強(qiáng)講孩子沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲怎么辦，如若轉(zhuǎn)載，請注明出處：http://m.69xo69.com/156051.html
