青島各區市的初三生陸續開啟一?？荚?，作為最拉分的一項，語文作文可謂是很多同學的“死穴”。怎樣才能使作文更有文采，決勝中考呢？
今天優生圈給大家整理了中考語文作文閱卷標準及青島近幾年的作文題目匯總、題目解析及范文示例！
中考作文評分標準
為了把握好語文科目中的每一分，我們可以關注往年中考作文的評分標準，以50分滿分為例，評分標準如下：
一類卷(43-50分)
A.內容：切合題意 思想健康 中心突出 內容充實 感情真切
B.語言：語言順暢 沒有語病
C.篇章：結構完整 條理清楚
評分細則：
①具備ABC中A項條件的，評一類下(43-45分)。
②具備其中AB或者AC兩項條件的，評一類中(46-47分)。
③立意深、構思巧、語言生動形象的，評滿分;具備其中三項條件的，評一類上(48-49分)。
二類卷(35-42分)
A.內容：切合題意 思想健康 中心明確 內容具體 感情真實
B.語言：語言通順 偶有語病
C.篇章：結構完整 條理較清楚
評分細則：
以38分為基準分，適當浮動：
①具備B項條件，而另兩項只達到三類卷標準的，酌情減分。
②具備B項和另一項條件，其余一項達到三類卷標準的，獲得基準分。
③具備ABC三項條件的，酌情加分;或材料新鮮，或立意新穎，或結構新巧，可評為二類上。
三類卷(27-34分)
A.內容：基本合題意 中心尚明確 內容尚具體 感受尚真實
B.語言：語言尚通順 語病不多
C.篇章：條理尚清楚 能分段
評分細則：
以30分為基準分，適當浮動：
①基本具備ABC三項條件的，獲得基準分;,
②其中B項較好的，酌情加分;
③另有某些缺點的，酌情減分。
四類卷(18-26分)
A.內容：偏離題意 中心欠明確 內容不具體
B.語言：語言不通順 語病較多
C.篇章：條理不清楚
評分細則：
以22分為基準分，適當浮動：
①凡屬ABC三項之一者，評為四類卷，獲得基準分;
②另兩項較好的，酌情加分;
③兼有ABC兩項以上情況的，酌情減分。
五類卷(0-17分)
A.內容：文不對題 不知所云
B.語言：語病嚴重 文理不通
C.篇章：結構混亂 不能完篇
評分細則：
以13分為基準分，適當浮動:
①凡屬ABC三項之一者，評為五類卷，獲得基準分;
②其他兩項尚好，酌情加分;
③兼有ABC兩項以上情況的，酌情減分。
說明：
1.漏寫題目扣1分。
2.錯別字每3個扣1分，重現不計，最多扣2分。
3.字跡工整的加1─2分;字跡潦草，難以辨認的酌情扣1-3分。
4.字數不足550字，每少50字扣1分;不足400字，降一等。
以2023年青島中考作文為例詳解寫作
2023年中考作文原題
追夢路上，遇到困境，緊張焦慮時，要學會調整自己的狀態；取得成績，浮躁懈怠時，要學會調整自己的狀態；環境變化，難以適應時，要學會調整自己的狀態……狀態良好，才能走得更高更遠。
上面的材料，引發了你怎樣的聯想和思考？請寫一篇文章，可以敘寫經歷，可以抒發情感，也可以發表議論
要求：①自選角度，自擬題目，自定立意；②立意需在材料包含范圍內；③自選文體，詩歌除外；④不少于600字；⑤文中不得出現真實的校名與人名；⑥不得抄襲本試卷內容。
題目詳解
本題考查材料作文寫作。
1、審題立意。結合提示材料“追夢路上，遇到困境，緊張焦慮時，要學會調整自己的狀態;取得成績，浮躁懈怠時，要學會調整自己的狀態;環境變化難以適應時,要學會調整自己的狀態..….狀態良好,才能走得更高更遠”可知，所給材料關鍵詞為“調整自己的狀態”，“狀態”表意指事物的態勢，顯然材料所指的是我們的心理狀態。
面對困境和浮躁懈總及環境變化時，我們如何調整自己的心理狀態，為何要調整?如何去調整心理狀態等均可作文寫作立意點；
2、選材構思。本文適合寫成記敘文或敘事類散文，選材要密切聯系自己的日常生活，如學習生活中面臨學習及考試的壓力時，如何通過恰當的方式調整自己的狀態，最終找回信心去面對;或回憶自己初入中學校園，對周圍環境很陌生，感覺無所適從時，又是如何調整自己的狀態，迅速融入新的集體生活和校園生活之中的。
選材要小而精，敘事不宜過多，選取典型事例表現人物精神。
例文示范
調整心態，突破自己
在我們的學習生涯中，不可避免的就是那大大小小的考試，也正是有了這些大大小小的考試，磨煉著我們的心態。
還記得，那次的考試，我在考場上，捏著筆，心似乎揣了只蹦跳的小兔子，我做著做著，啊，手心出了汗，為什么我突然覺得題目這么難，拿著筆的手仿佛有千斤重，明明是老師講過的題目，卻在這關鍵的時刻掉了鏈子這是只是模擬考啊，在模擬著期末考試的卷子，看起來卻像是讀天書一樣作弊?可是監考老師那嚴肅的面孔時時警告著我們:別想作，除非你想得0分!不管了，只是一次小考而已，何必在乎那么多呢。輕輕放下提著筆的手，慵懶的趴在桌面上，只能期盼在下課鈴聲之前把這些看不懂的題目解決掉，我的心情莫名的煩躁，似乎為還未到來的畢業考試緊張著。漸漸的，我的思路飄遠了，“考試，最重要的是心態，千萬不要緊張，如果一個人他的成績再好，在考試時沒調整心態，他的分數就會一落千丈。”依稀還記得，這是我們老師時時刻刻念在嘴邊的話。
于是，我提起了筆，放正心態，漸漸地，我進入了佳境，把沒搞定的全都ok了!看著其它桌子上的同學們早已做完，在桌上玩著打發時間，看著他們的樣子，我不想檢查了，何必呢?于是，我再次放下了手中的筆，趴在桌子上，計算著考試完我該去玩啥?
“叮鈴鈴..…”鈴聲響起，考試時間到此結束，我把考卷上交給監考老師。
心情得到了放松，直奔向云霄去了–操場上玩。
第二天，老師把考卷發了下來，我打開這張我漫不經心做的試卷，驚訝不已!原本我沒有調整心態時做的試題居然大部分是錯的，而有調整心態后的，幾乎全對!真是應了老師的話啊!富有哲理性的話啊。
最后希望大家能以我為借鑒，學會調整考試的心態，文章的結尾就以老師的話結束吧:考試，最重要的是心態，千萬不要緊張，如果一個人他的成績再好，在考試時沒調整心態，他的分數就會一落千丈。
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